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育嬰師

  項目介紹:

  黨和國家歷來重視下一代的培養教育。據調查:有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母或者保姆照料,在科學喂養、育兒觀念的知識和方法方面都需要科學的指導。父母們迫切需要全方位、系統的科學喂養以及早期教育等知識。

  原來的國家政策只允許生一個孩子,家長對獨生子女的成長格外的關注。年輕的爸爸媽媽們當他們面對發出第一聲啼哭的孩子,正是他們學習做父母的開始。他們希望得到成熟的、科學的、系統化的喂養及教育指導。現在國家單獨二孩政策放開,社會對專業的育嬰人員需求量更大。

  據調查:從大學、中學、小學生的心理現狀了解到,許多心理障礙、學習障礙等,大多數造成的原因與嬰幼兒期教育引導有很大關系。為了能解決這些困擾社會的問題,幼兒教育工作者,在多家著名的幼教機構進行一線的試驗和研究。跟蹤了許多孩子近十年,掌握了兒童心理學、邏輯學、訓練學、嬰兒心理學、特殊兒童心理學、兒科、心理咨詢、中醫學等調研情況。收集了大量的一手資料。在優種、優孕、優生、優育、優教理論框架下,建立了比較完整的0--3歲教育教學計劃和實用的育嬰方法,系統跟蹤300多名由胎兒教育開始到大學畢業的學生,通過科學手段培養出一批健康、快樂、綜合能力較強的孩子,培訓出一批有理論、有方法、勇于實踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養,教育手段針對孩子大腦發育的和諧發展,培養出來的孩子身體強壯、性格開朗、動作靈活、活潑好動、眼睛有神、表情豐富、語言表達準確流利、自理能力強。成為現代腦科學研究的最新成果。

  21世紀是人體科學、以人為本的世紀,隨著中國改革開放的進一步深入,經濟建設的飛快發展,廣大父母對孩子早期教育非常重視。近年來,嬰幼兒早期教育市場迅猛發展,聘請育嬰師(員)進行早期的科學喂養,逐漸成為一個熱門職業領域。前兩年,炒作得熱火朝天的“月嫂”行業,之后是一些高價家庭服務員、高級管家等等,不可否認,一部分“月嫂”、“高級管家”在工作中的盡心和努力,但其專業性運作和行業管理缺乏系統性。從業人員整體素質水平參差不齊、專業科學知識匱乏、與用工方在工作內容上的矛盾,存在的問題難以調和。其從業人員大部分為自學人員,對嬰幼兒教育缺乏完整的認知,教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統一管理和教材,也呈現出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,商業色彩過濃等方面的問題,需要加以正確的引導和管理。用國家職業標準去規范嬰幼兒教育培訓教學,理順培訓市場。目前全國各地方出現出很多早期教育機構,從事嬰幼兒照料和教育的人員已經形成一定規模、社會需求量處于上升趨勢。

  課程學習內容:

  生活照料:飲食、飲水、睡眠二便三浴、衛生(居室、個人、四具)等

  日常生活保健護理:生長監測、預防接種、常見疾病護理、預防鉛中毒、危險因素識別、意外傷害處理等

  教育:動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養、實施個別化教學計劃、培訓指導等

  具體如下:

初級育嬰員

職業功能
工作內容
技能要求
相關知識
生活照料
(一)、飲食

1.能夠進行母乳喂養指導

2.能夠正確沖調奶粉

3.能夠正確準備用具和喂哺嬰兒

4.能夠制作泥糊狀食品并正確喂養

5.能夠正確選擇、搭配、制作固體食物

1. 能夠進行母乳喂養指導

2. 能夠正確沖調奶粉

3. 能夠正確準備用具和喂哺嬰兒

4. 能夠制作泥糊狀食品并正確喂養

5. 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物    

(二)、飲水

能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

不同年齡嬰幼兒的喂水方法

(三)、睡眠、二便、三浴

1.  能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件

2.  能夠正確包裹嬰兒

3.  能夠給(訓練)嬰兒穿脫衣服

4.  能進行嬰兒二便后的清潔處理

5.  能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴

1.  不同年齡嬰兒的睡眠時間

2.  正常二便的規律、特性

3.  三浴鍛煉的方法和好處

4.  尿布的選擇、使用、換洗方法


(四)、衛生(居室、個人、四具)

1.  能夠保持居室衛生

2.  能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒。

3.  能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

4.  能夠給嬰兒洗頭、洗澡

1.  嬰兒居室的環境要求

2.  臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法

3.  嬰兒個人衛生的知識

日常生活保健與護理

(一)、生長監測

能為嬰兒測量體重、身高

量具選擇和使用的知識

(二)、預防接種

能夠按時讓嬰兒接受預防接種

國家計劃免疫要求

(三)、常見疾病護理

能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進行簡易護理

喂藥及簡易護理的方法

(四)、預防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

1、鉛的來源

2、鉛進入人體的途徑

(五)、危險因素識別

能夠識別常見意外傷害的危險因素

常見意外傷害的原因及預防

教育

(一)、動作技能訓練

1、能夠適時地對嬰兒進行大動作訓練

2、能夠對嬰兒進行精細動作訓練

1、大運作的訓練方法

2、精細動作的訓練方法

(二)、智力開發

1、能夠對嬰兒進行認知能力訓練

2、能夠對嬰兒進行語言訓練

1、認知能力的訓練方法

2、語言的訓練方法

(三)、社會行為及人格培養培養

1、能夠適時培養嬰兒生活自理能力

2、能夠適時培養嬰兒社會交往能力

3、能夠適時培養嬰兒良好的情緒行為

1、培養生活自理能力的知識與方法

2、培養社會交往能力的知識與方法

3、培養良好情緒行為的知識與方法  

(四)、實施個別化教學計劃

能夠實施個別化教學計劃

個別化教學計劃實施的程序與方法


中級育嬰師

職業功能
工作內容
職業技能
相關知識
生活照料
(一)、飲食

1、能夠為嬰兒正確選擇配方奶

2、能夠為嬰兒選擇泥糊狀食品

3、能夠為嬰兒營造良好的進餐環境

1、人工喂養適應癥

2、換乳期的喂養知識

3、食物安全性、過敏的基本知識

4、泥糊狀食物的重要性

(二)、飲水

1、能夠正確選擇飲用水

2、能夠培養嬰兒的飲水習慣

1、飲用水的選擇原則

2、飲用水的知識

(三)、睡眠、二便、三浴

能夠糾正嬰兒睡眠和二便的不良習慣

睡眠、二便的節律性及其與生長發育的關系

(四)、衛生(居室、個人、四具)

能夠針對嬰兒需要選擇常用消毒劑

常用消毒劑的知識

日常生活保健與護理
(一)、生長監測

能夠正確記錄嬰兒生長發育曲線和使用生長監測圖

嬰兒生長發育的基本知識

(二)、預防接種

能夠對接種反應進行及時處理

1、接種與預防疾病的關系

2、預防接種的程序和要求

(三)、常見疾病護理

1、能夠早期發現嬰兒的異常并進行及時處理

2、能夠為患病的嬰兒測體溫、脈搏、呼吸

1、識別嬰兒異常的知識

2、嬰兒常見疾病綜合護理的知識

(四)、預防鉛中毒

能夠避免鉛中毒

1、鉛中毒的危險

2、血鉛水平的分級

(五)、預防意外傷害

能夠有針對性地預防嬰兒意外傷害

常見意外傷害的預防方法

教育
(一)、動作技能訓練

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計大運動訓練

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計精細動作訓練

1、不同年齡階段大動作發展的特點與訓練方法

2、不同年齡階段精細動作發展的特點與訓練方法

(二)、智力開發

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計認知能力訓練

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計語言訓練

1、不同年齡階段認知能力發展的特點與訓練方法

2、不同年齡階段語言發展的特點與訓練方法

(三)、社會行為及人格培養培養

1、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養生活自理能力的活動

2、能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養社會交往能力的活動

3、能夠根據嬰兒發展水平培養良好情緒行為

1、嬰兒生活自理能力培養的生理和心理基礎

2、嬰兒社會交往能力發展的規律、特點與培養方法

3、嬰兒良好情緒行為發展的規律、特點與培養方法

(四)、實施個別化教學計劃

能夠根據嬰兒發展水平的測評結果設計個別化教學計劃

1、個別化教學計劃的類型

2、設計個別化教學計劃的原則與方法

3、正確使用測評結果的要求


高級育嬰師

職業功能
工作內容
職業技能
相關知識
生活照料
(一)、飲食

能夠設計嬰兒食譜和配制嬰兒膳食

1、營養密度、強度與嬰兒消化道成熟度的關系

2、均衡膳食的定義、內容和方法

3、烹調方法對食物營養的影響

(二)、飲水

能夠識別嬰兒脫水

人體水代謝知識

(三)、睡眠、二便、三浴

能夠安排與處理特殊情況下的三浴鍛煉

三浴鍛煉對嬰兒生長發育、健康影響的知識

(四)、衛生(居室、個人、四具)

能夠營造和選擇有益于嬰兒健康和生長的環境

危害嬰兒健康的環境因素

日常生活保健與護理

(一)、 預防接種

能夠指導育嬰(員、師)進行接種反應處理

免疫學基礎知識

(二)、生長監測

能夠對嬰兒生長發育進行縱向監測及營養計算和干預

嬰兒生長發育知識及營養監測知識

(三)、常見疾病護理

能指導他人對嬰兒期常見疾病進行預防和家庭護理

常見疾病防治的基本知識

(四)、預防鉛中毒

能夠防治嬰兒的鉛中毒

1、鉛中毒的臨床表現

2、鉛中毒的病理生理機制

3、鉛中毒的防治

(五)、意外傷害處理

能夠正確及時地對嬰兒進行現場救助

嬰兒現場救助的程序、方法

教育

(一)、嬰兒發展評價

能夠對嬰兒發展進行綜合評價

1、各年齡階段嬰兒發展水平的特點、規律

2、嬰兒發展評價的方法

3、評價常用量表

(二)、實施個別化教學

1、能夠根據嬰兒各發展領域編制綜合性的個別化教學

2、能夠指導育嬰員、育嬰師實施個別化教學計劃

1、嬰兒個體之間與個體差異的知識

2、編制綜合性個別化教學計劃的流程與方法

3、指導個別化教學計劃的方法

(三)、培訓指導

1、能夠對育嬰員、育嬰師進行培訓、指導和評估

3、能夠對嬰兒家長的教育觀念和方法進行培訓與指導

1、熟悉育嬰員、育嬰師工作內容與要求

2、培訓、指導的原則與方法

3、開展評估的方法


  就業方向(前景):

  1.幼兒園、親子園、托兒所、早教中心、兒童潛能開發中心等教育機構的工作者

  2.母嬰店、嬰兒游泳館的從業人員

  3.婦幼保健醫護人員、婦聯、計生工作者

  4.育嬰家政中心專業從事幼兒照料、護理、教育的人員

 

    培訓場地:合肥市長江中路419號省團校綜合樓二樓

 

  培訓時間:全日制職業學校教育,根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限:育嬰員不少于100標準學時;育嬰師不少于120標準學時;高級育嬰師不少于160標準學時。培訓班次分為周末班和暑假集中班兩種。

 

  培訓費用:初級(1580)中級(2080元)高級(2980元)

  個人優惠標準,初級80元,中級180,高級280;  

  團報,5人以上為團報,初級180,中級280,高級380;  

  親友培訓按團報標準;  

  參加初級補貼培訓的,扣除相應補貼費用,作為優惠標準  

  一次性40人以上合作開班的,價格面議。(原則上只能享受一種優惠政策)

 

       報考條件:

  育嬰員(具備以下條件之一者)

  ①經本職業育嬰員正規培訓達到規定標準學時數,并取得結業證書。

  ②在本職業連續見習工作2年以上。

    育嬰師(具備以下條件之一者)

  ①取得本職業育嬰員職業資格證書后,連續從事本職業工作3年以上,經本職業育嬰師正規培訓達到規定標準學時數,并取得結業證書。

  ②取得本職業育嬰員職業資格證書后,連續從事本職業工作5年以上。

  ③連續從事本職業工作6年以上。④取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中級以上職業學校本職業(專業)畢業證書。


  高級育嬰師(具備以下條件之一者)

  ①取得本職業育嬰師職業資格證書后,連續從事本職業工作4年以上,經本職業高級育嬰師正規培訓達到規定標準學時數,并取得結業證書。

  ②取得本職業育嬰師職業資格證書后,連續從事本職業工作7年以上。

  ③取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業(專業)畢業證書。

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